lunes, 25 de abril de 2016

CLASE NRO 2: QUE ES TALENTO HUMANO?
Actividad: (Recuerda que no debes hacer copia de los contenidos de internet.)
  1. Consulta y explica el concepto de Talento Humano.
  2. Observa atentamente el vídeo sobre Comportamiento organizacional  y elabora un corto resumen de éste, teniendo en cuenta los 3 aspectos explicados.
  3. Consulta sobre las siguientes Aptitudes Empresariales e identifica en cuáles tienes fortalezas y en cuáles tienes debilidades. Para tus aptitudes fuertes explica como son demostradas cada una de ellas en su diario vivir o en tu trabajo (si tienes uno). Para las aptitudes débiles explica como crees que las puedes fortalecer, cada una de estas, para tener una mejor capacidad laboral.
    • Manejo de idiomas
    • Capacidad de Adaptación
    • Lealtad (Conducta adecuada)
    • Polivalencia
    • Sentido de Pertenencia
    • Habilidades Financieras y Contables
    • Pro actividad
    • Capacidad de Trabajo
    • Capacidad de Negociación
    • Capacidad de Innovación
    • Buenas Relaciones Interpersonales.
  4. En qué consiste la prueba psicométrica Wonderlic. Consulta sobre esto y escribe tu opinión.
  5. Qué crees que puede pasar si una empresa administra correctamente las aptitudes de su personal de trabajo?
  6. Si tuvieras una empresa, cuáles consideras que son las Aptitudes Biográficas que buscarías en tus empleados? (Edad, Género, Identidad Sexual, Estado Civil, Raza, Discapacidad) Argumenta cada una.
  7. En que consiste el aprendizaje? explícalo.
  8. Pregunta a 5 personas que tipo de reforzamiento positivo utilizan en su empresa para premiar sus logros.
  9. Cuáles reforzamientos positivos utilizarías en tu empresa? Utilizarías el reforzamiento Negativo?


SOLUCION

1.CONCEPTO DE TALENTO HUMANO
El talento humano se entiende como una combinación o mixtura de varios aspectos, características o cualidades de una persona, implica saber (conocimientos) querer (compromiso) y poder (autoridad)
Es la posesión de sabiduría inteligencia, creatividad, razonamiento etc .Es lo que se conoce como competencias cognitivas
2.COMPORTAMIENTO ORGANIZACIÓNAL
Son las distintas formas en las cuales los empresarios organizan su personal laboral en busca de mayores eficiencias y producción en las empresas.
Existen 3 formas de clasificar el personal en la empresa
  • APTITUDES: Podemos organizar nuestro personal dependiendo de las habilidades y talentos que posean. Existen pruebas como wonderlic o las entrevistas que permiten descubrir estas habilidades y aprovecharlas a favor de nuestras empresa
  • CARACTERÍSTICAS BIOGRÁFICAS: Esta nos ayudan a clasificar nuestro personal de acuerdo a su edad, genero, identidad sexual, estado civil, raza, discapacidad etc
  • APRENDIZAJE: Se pueden organizar los empleados de acuerdo a sus experiencias ganadas a lo largo de su trabajo.
3.
MANEJO DE IDIOMAS: Es la habilidad que tiene el ser humano de aprender fácilmente idiomas diferentes al natal. también de expresarlos de manera muy sencilla.
Fortaleza: entiendo muy bien los conceptos pero se me e difícil pronunciarlo

CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN: Es la capacidad para adaptarse a los cambios modificando si fuera necesario su propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades.
Fortaleza: si tengo la necesidad o la meta de alcanzar y hacer algo soy capaz de adaptarme muy bien

LEALTAD: Es el cumplimiento que exigen las leyes de la fidelidad y el honor, una persona de bien debe ser leal a los demás como por ejemplo a sus amigos, familiares,trabajo y nación
Debilidad: por que solo soy leal con los 'mios', si ellos son leales conmigo, pero en este caso si se hablan de los familiares o amigos, si es del trabajo o la institución ya es muy diferente

 POLIVALENCIA: Es la persona que tiene la capacidad de resultar muy valioso en diferentes situaciones. es muy útil e importante
Fortalezas: mientras sepa acerca de la situación puedo ayudar ya sea físicamente o verbalmente, me encanta ayudar a las personas mientras este a mi alcance

SENTIDO DE PERTENENCIA: Es cuando entendemos que todo bien propio merece cierto respeto y cuidado, reconocer que ese bien me favorece y mi deber es cuidar de el
Fortaleza: desde pequeña me han enseñado que cuide las cosas de las demás personas bien como si fueran suyas por que si a ti te duele que te dañen algo conseguido con tanto trabajo a las demás personas de igual manera

HABILIDADES FINANCIERAS Y CONTABLES: Diagnosticar necesidades y problemas relacionados como la información financiera en cualquier tipo de organización. utilizando la metodología y los recursos de la investigación aplicada y a partir de ello, proponer alternativas variables y acordes con sus características
Fortalezas: no soy muy experta en el tema pero si se me hace fácil identificar todos estos puntos acerca del tema

PRO ACTIVIDAD: Es la actitud de poder tener el pleno control de su conducta vital del modo activo
Debilidad: No soy muy controlada pero de mejorar cada día de calmarme y ser mas paciente en todo

CAPACIDAD DE TRABAJO: Es la actitud y habilidad que asume y tiene una persona de disciplina y concentración al realizar diferentes trabajos y tareas
Debilidad: No soy muy buena empezando un trabajo y dejarlo terminado ahí mismo pero cada día voy mejorando a la hora de ser responsable

CAPACIDAD DE NEGOCIACIÓN: Es la habilidad que tiene una persona de poder convencer y demostrar un punto en el cual el producto o lo que se este ofreciendo, convenza a las personas de que es un negocio viable
Fortaleza: soy buena convenciendo a las personas para que adquieran el producto pero puedo mejorar mas

CAPACIDAD DE INNOVACIÓN: Es cuando una persona tiene la capacidad de hacer que un producto cualquiera mejore de manera impactante para la sociedad y el mercado y crear algo totalmente nuevo y que cambie la manera de pensar y ver las cosas
Debilidad: no soy buena para esto pero creo que investigando acerca del tema puedo llegar a intentarlo de una manera muy concreta

4.WONDERLIC
Es un examen corto que mide la habilidad cognoscitiva e interpretación del individuo, se adapta particularmente a las necesidades del negocio y la industria. consiste en selecciona los valores que diferencian de manera mas acusada a los empleado de categoría superior de los inferiores en los distintos tipos de empleos. Esta prueba mide la capacidad de razonamiento y lógica

Conclusión: Es una herramienta muy buena la cual nos ayuda a las personas a darse cuenta de los conocimientos y habilidades que poseemos cada uno en nuestro trabajo y de este modo tener un buen desempeño en nuestra función laboral

5.
En mi opinión digo que los resultados y las ganancias de la empresa serian muy positivos y se obtendría una mayor rentabilidad y posicionamiento, ya que el personal de trabajo este en las mejores condiciones y que este capacitado para la empresa y que puedan desarrollar una función de buena calidad en el cargo al cual este asignado, que tengan las mejores aptitudes potencializadas.

6.
Edad: Mi personal seria en edad promedio entre los 20 y 46 años siempre y cuando tenga la capacidad de asumir este trabajo y que sean muy profesionales en lo que hacen  y tengan todo el conocimiento acerca de la empresa y el tipo de trabajo al que se prepararon

Genero: El genero me es indiferente ya que ambos esta en la capacidad de realizar un trabajo, mientras tengan ganas de salir adelante y tenga la actitud  de hacerlo

Identidad sexual: Realmente no me interesa su identidad sexual, ya que este no afecta el desarrollo empresarial, con tal de que la persona tenga el conocimiento en el campo de trabajo y las habilidades necesarias para desempeñar su cargo

Raza: Tendría todo tipo de personas no importa su color de piel ya que lo importante y lo que hará crecer a la empresa sera la calidad y conocimientos que se requiere en el campo laboral y lo que me interesa es la capacidad de asumir su puesto en la empresa

 Discapacidad: Si la persona se siente capacitada y en condiciones de realizar su trabajo no seria un problema ya que se encuentra con todas sus capacidades cerebrales para desempeñar su labor

Estado civil: Este no afecta el ámbito laboral con tal de que cumpla con sus horarios asignados y que sea muy responsable, por lo tanto no es de mi interés

7.
Es el proceso de adquirir o modificar conocimientos, destrezas, habilidades, conductas, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza, la instrucción, el razonamiento, la observación y la experiencia. Dicho proceso debe ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de adquirir el aprendizaje

8.persona #1:utiliza el sueldo de cobra del trabajador y de esta manera refuerza la conducta de trabajo en su personal

persona #2:utilizar unos precios especiales para sus empleados a la hora de adquirir un producto de la propia empresa

persona #3:utiliza la motivación en su empresa para que el personal de trabajo mejore su calidad laboral

persona #4:utiliza el estimulo persona de esta manera el jefe incita a su personal de trabajo a crecer en ellos mismo y sientan que pueden ser muy competentes en el ámbito laboral

persona #5: utiliza la premiacion para darle a conocer al trabajador que desempeña una labor importante en la empresa y así estimularlo para que siga desempeñando un excelente trabajo

9.definitivamente no utilizaría reforzamientos negativos porque no me parecen adecuados para el buen desarrollo de la persona tanto en su trabajo como en la empresa. únicamente utilizaría reforzamientos positivos como la motivación de salir adelante hacer el mejor trabajo me parece muy importante ya que el personal se siente cómodo con su trabajo y con el rol que desarrolla y que puedan progresar cada día y no solo quedar como empleados si no también apoyarlos en las ideas de trabajo que pueda tener cada uno de ellos ayudarlos a salir adelante y que sientan que pueden confiar en la empresa y la que esta en el mando

jueves, 5 de noviembre de 2015

Clase Nro 13: Conceptos Web y Multimedia

Propósito:

  • Incentivar la creación de material Multimedia.
  • Motivar hacia la creación de contenidos multimedia.
Actividad:
  1. En tu blog realiza la siguiente consulta y publica ejemplos de cada uno.
    • Qué es M-Learning y muestre ejemplos de esto.
    • Qué es E-Learning y muestre ejemplos de esto.
    • Qué es Podcast y muestre un ejemplo de uno.
    • Qué es Webcast y muestre un ejemplo de uno.
    • Que es Multimedia
    • Con qué programas puedo crear Podcast
  2. Consulta las normas básicas para la creación de un video, un podcast.
  3. Identifica una capacidad personal que puedas enseñarnos a través de un Podcast y piensa en cómo realizarlo.
  4. Con la ayuda de una cámara digital, o de un programa capturador de pantalla, crea un video tutorial y publícalo en tu Blog, puedes subirlo a youtube también. Para luego socializarlo con tus compañeros.
Algunas herramientas que puedes utilizar son: Windows Movie Maker, Camtasia Studio, Audacity.
También hay muchas herramientas libres para realizar estos contenidos en la Web

SOLUCION
 1.
  • Que es M-learning?
 Aprendizaje electronico movil, es un a metodologia de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos moviles, tales como: telefonos moviles, PDA, tabletas etc y todo dispositivo en mano que tenga alguna forma de conectividad inalambrica.

  El aprendizaje móvil, personalizado, portátil, cooperativo,interactivo y ubicado en el contexto, presenta características singulares que no posee el aprendizaje tradicional mediante el uso de instrumentos electrónicos (e-learning). En el primero se hace hincapiéen el acceso al conocimiento en el momento adecuado, ya que por suconducto la instrucción puede realizarse en cualquier lugar y en todo momento

EJEMPLOS

-Cursos en el sena
-Cursos en el UMBVirtual
-Cursos en UAN
-Cursos en BID




  • Qué es E-Learning ?
Es una educación a distancia virtualmente, a través de canales electrónicos (en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones digitales como soporte a los procesos de enseñanza y aprendizaje


Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.

EJEMPLOS
-Universidad cooperativa de Colombia
-Open english 


  • Qué es Podcast ?
El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o video, que pueden incluir texto como subtitulos y notas) mediante un sistema deredifusión (RSS) que permite opcionalmente suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche. 
La University of Austin at Texas propuso una definición de cuatro partes: “un podcast es un audio digital o un archivo de video que es episódico, descargable, que corre en algún programa, principalmente con un conductor o tema, y normalmente vía un alimentador automático con un software computacional”.

EJEMPLOS

-Ivoox
-Duolingo


  • Qué es Webcast?


Es un diseño de transmisión a Internet donde transmite un medio en vivo similar a un programa de televisióno una emisora de radioInicialmente, los webcast no eran interactivos, por lo cual el cliente sólo miraba la acción ya grabada, sin poder alterar nada de la historia o los personajes. Si hay un presentador, se usa el webcast como un material de apoyo, junto con lavideo conferencia para así luego poder distribuir las notas de la presentación junto con el webcam 

  • Que es la multimedia?
El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animaciónsonidovideo, etc. 

EJEMPLOS
-videos
-fotografias
-sonidos
-textos 

  • Con que programas puedo crear un podcast?
-Audacity. Es un software multiplataforma, abierto para grabar y editar sonido.
-Data Becker Podcast Producer 


2

  • Normas basicas para la creación de un vídeo, un podcast
1- Desarrolla la idea central de tu programa, decide muy bien que temas quieres tocar, imagina las cosas que mas te apasionen en la vida convertidas en un programa para video en internet. ese es el comienzo, necesitas una idea y comenzar a desarrollarla 

2- Necesitas una camara de video. puedes comenzar con la camara que trae tu computadora

3- Compra un buen micrófono

4- Trata de definir muy bien el tiempo que durara el videopodcast, recomiendan que sean de unos 20-30 minutos. Dependiendo de lo que quieras hacer puede ser mucho menos 5-10 minutos

5- Necesitas un programa para editar tus videos

6-¿Donde subir el video en internet? aqui la mayoria limitante es el tiempo, si tu video dura mas de 10 minutos usa Blip.tv, si es menos tiempo usa youtube, tambien puedes usar Vimeo

7- Incluye tu videopodcast en la iTunes store. es una forma de ganar audiencia y permite a la gente que se suscriba a tu programa y puedan bajarlo de forma automatica cada vez que publicas 

8- Recuerda siempre que el contenido es mas importante que la tecnologia, recuerda que estas aprendiendo, necesitas tener un guion sobre los temas que tocaras, necesitas aprender algunos aspectos de produccion y tener fe en lo que haces, al principio la gente te dara un monton de recomendaciones tecnicas que se pueden, sin duda mejorar, tienes que tener muy claro las recomendaciones  


3
  • Identificar una capacidad personas que puedas enseñarnos a traves de un podcast y piensa en comun realizarlo
Me capacidad personas, para enseñarles a ustedes seria como realizar una trenza , ya que es muy fácil, linda  y eficaz, no se demora casi nada y pienso que las trenzas son la ultima tendencias, como realizarlo? por medio de un video tutorial subido a youtube  


clase numero 10 y 11

IBM inmobiliaria

lunes, 6 de julio de 2015

Clase Nro 7: SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA

SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA


INTRODUCCIÓN

Vivimos en una sociedad que tiene inmersa gran cantidad de beneficios y de obligaciones que como ciudadanos debemos asumir, con el fin garantizarnos una vida digna y un estilo de vida adecuado a nuestras posibilidades.
Dentro de estos beneficios y obligaciones se encuentran la seguridad social, las prestaciones sociales y los aportes parafiscales que deben pagar todas las empresas y personas que venden bienes o servicios en nuestro país, son de gran utilidad a la sociedad y el conocer qué son, como nos benefician, los procesos que están inmersos en ellos, nos facilita una vida más tranquila y digna en nuestro hermoso país.

TAREA

  • El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
  • Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
  • Escribirá conclusiones sobre las temáticas y el nuevo proceso de trabajo WebQuest.
  • Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
  • Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
  • Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.

PROCESO
  1. Para empezar debes consultar las siguientes temáticas: recuerda buscar en diferentes direcciones web y escribir las direcciones en el espacio de referencias.
    • Qué es una WebQuest.
    • Seguridad Social
    • Prestaciones Sociales
    • Aportes para Fiscales.
  2. Debes escribir de cada una de ellas, todo el proceso que se da en Colombia. Recuerda no copiar y pegar de Internet.
  3. Escribe una crítica al sistema colombiano, sobre estas temáticas, recuerda que también hay críticas positivas.
  4. El resultado de tu consulta debes mostrarlo en una presentación con PowToon o Prezi, mostrando los elementos que consideras más importantes.
  5. Publica la presentación en tu Cuaderno Digital.
  6. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones.
  7. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias


EVALUACIÓN
  1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
  2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
  3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
  4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la presentación de lo aprendido


CONCLUSIONES
  • Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
  • Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS
  • En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
  • Debes separar cada dirección con una viñeta
   
                                             

lunes, 20 de abril de 2015

Clase Nro 3, 4, y 5: Trabajo colaborativo y exposición de Tecnologías



Propósito: Utilizar las presentaciones en línea que nos ofrece Google Docs para preparar una exposición sobre un tema de tecnología escogido por los integrantes del grupo durante el encuentro on line.

Actividad:

  • En grupos de 4 o 5 personas se inicia trabajo en clase:
    • Escoger un líder del grupo
    • El líder crea y comparte una presentación en Google Docs a los compañeros del grupo y al docente, físicamente los integrantes de grupo debe estar separados en clase.
    • Por el chat de la presentación compartida, se debe iniciar un diálogo para escoger la tecnología a trabajar, orientados por el líder del grupo.
    • El docente revisa y sugiere metodología de trabajo a cada uno de los grupos.
    • Inician el trabajo teniendo en cuenta el tema a trabajar y el líder organiza y guía a sus compañeros, escuchándolos también, para crear la exposición sobre el tema a trabajar por el grupo.
    • Deben continuar con el trabajo desde la casa de cada uno hasta terminar la exposición.
    • La Exposición debe ser incrustada en el Cuaderno Digital de cada uno de los estudiantes.
  • El docente revisará el trabajo realzado y realizará sugerencias a los grupos durante las exposiciones y guiará hacia una charla grupal sobre el tema de exposición.
Esta actividad tendrá 2 calificaciones: Trabajo grupal en Google Docs y Exposiciones.